SISTEM PENGAMBILAN KEPUTUSAN TERHADAP KETIDAKDISIPLINAN SISWA SMP DI SMP NEGERI 1 SEMAKA

Abstract

Disiplin diri merupakan salah satu aspek utama bagi siswa dalam upaya mengembangkan pemahaman atas potensi dirinya dan kecakapannya. Hal ini sangat di butuhkan dalam perkembangan untuk mengikuti alur dunia pendidikan. Dengan demikian pengawasan atas ketidakdisiplinan siswa diaktualisasikan melalui berbagai instrumen pengawasan dalam bentuk lisan dan tulisan, yaitu : 1. Absensi Wali Kelas, 2. Buku Kasus. Instrumen-instrumen tadi merupakan serangkaian tindakan, pengawasan dan penanganan atas ketidakdisiplinan siswa, yang selanjutnya akan dijadikan dasar di dalam pembinaan dan /atau membuat keputusan mengenai kelayakan siswa tersebut untuk naik kejenjang berikutnya atau tidak, siswa yang berprestasi didalam dirinya memiliki kemampuan kognisi, apeksi, dan psikomotoris yang mumpuni dan akan terlihat dari cara pandang, pemahaman dan ketaatan atas tata tertib di sekolahnya. Penanganan atas prilaku yang tidak disiplin atau pelanggaran atas tata tertib sekolah di lakukan dengan berbagai cara dan bentuk penanganan yang dianggap sesuai dengan tingkat dan bentuk pelanggarannya. Bentuk dan cara yang disiplin dalam penanganan suatu pelanggaran tata tertib didasarkan atas analisis permasalahan yang mendasarinya dan wujud pelanggaran. Hal ini perlu di lakukan agar akurasi penanganan permasalahan pelanggaran tata tertib dan ketidakdisiplinan siswa mencapai hal yang maksimal sesuai dengan tujuan pendidikan pada umumnya.